“小朋友們大家好，歡迎來到《拂曉報(bào)》報(bào)史館?！斗鲿詧?bào)》是一張歷史悠久的紅色報(bào)紙，它從抗日烽火的戰(zhàn)爭年代走來，由我軍著名將領(lǐng)彭雪楓將軍創(chuàng)辦……”3月22日至23日，拂曉報(bào)社迎來首批60多位“小小新聞探索家”。在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們開啟了“走進(jìn)新聞的世界”探秘《拂曉報(bào)》報(bào)史館與報(bào)紙印刷車間的紅色之旅。

小朋友們在參觀《拂曉報(bào)》報(bào)史館。

在《拂曉報(bào)》報(bào)史館內(nèi)，小朋友們興致勃勃地跟隨講解員的步伐，沿著時(shí)間的脈絡(luò)，先后參觀了序廳、初心廳、發(fā)展廳、輝煌廳等4個(gè)展廳。展廳內(nèi)，一幅幅珍貴的歷史照片、一張張泛黃的報(bào)紙、一件件充滿故事的實(shí)物展品，仿佛在訴說著那段崢嶸歲月。講解員生動(dòng)地講述著《拂曉報(bào)》從誕生到發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及它在革命戰(zhàn)爭年代所發(fā)揮的重要作用，小朋友們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆，眼中閃爍著對(duì)革命先輩的崇敬之情和對(duì)新聞事業(yè)的濃厚興趣。

隨后，小朋友們來到報(bào)紙印刷車間，他們好奇地圍在巨大的印刷機(jī)旁。“這是什么機(jī)器呀？”“這些機(jī)器是怎么工作的？”“報(bào)紙是怎么印刷出來的呢？”“這一卷紙可以印多少份報(bào)紙呀？”面對(duì)這些充滿好奇的“小腦袋”，拂曉報(bào)社出版管理部值班長張雷耐心地為他們一一解答，并詳細(xì)介紹了印刷術(shù)的發(fā)展歷程和報(bào)紙的印刷流程，讓其對(duì)報(bào)紙的制作過程有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。

小朋友們在參觀拂曉報(bào)社報(bào)紙印刷車間。

“小朋友們，《拂曉報(bào)》是在哪一年由誰創(chuàng)辦的？”“《拂曉報(bào)》報(bào)史館的主題是什么？”“毛主席為《拂曉報(bào)》的題詞是什么？”……在一系列趣味橫生的互動(dòng)問答中，小朋友們爭相舉手發(fā)言，積極參與，氣氛熱烈而活潑。他們的回答中既有對(duì)剛剛參觀內(nèi)容的深刻理解，也展現(xiàn)出了他們對(duì)紅色文化的濃厚興趣和傳承紅色基因的堅(jiān)定決心?；顒?dòng)最后，每位小朋友都獲得了一張由自己親手打印的生日?qǐng)?bào)紙和一份精美的《拂曉報(bào)》紀(jì)念品，臉上洋溢著喜悅和自豪的笑容。

“看著一幅幅歷史照片、一份份珍貴報(bào)紙，我被《拂曉報(bào)》的底蘊(yùn)震撼，它不僅是新聞載體，更是時(shí)代的忠實(shí)記錄者?！薄斑@次研學(xué)收獲滿滿，《拂曉報(bào)》的發(fā)展是一部奮斗史，我要以先輩為榜樣，傳承紅色基因，努力書寫屬于自己的篇章?！薄∨笥褌儏⒂^后表示，通過這次活動(dòng)，不僅學(xué)到了許多關(guān)于《拂曉報(bào)》的歷史知識(shí)，更深刻感受到了紅色文化的魅力，他們將銘記革命先輩的英勇事跡，傳承紅色基因，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

部分家長也陪同參與此次活動(dòng)?！敖裉炫愫⒆右黄饋韰⒓觽鞒屑t色基因的研學(xué)活動(dòng)，孩子們在聽了講解員的生動(dòng)講解后，打開了眼界，收獲滿滿。我們也深刻地感受到了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，宿州發(fā)生了翻天覆地的變化?！壁w文娟告訴記者。

據(jù)悉，該活動(dòng)將長期開展，通過實(shí)地參觀與互動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子們了解新聞行業(yè)的發(fā)展歷程，感受報(bào)紙從采編到印刷的全過程，激發(fā)孩子們對(duì)新聞、歷史的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力與探索精神，想?yún)⒓拥膶W(xué)生可關(guān)注“拂曉報(bào)”“宿州發(fā)布”微信公眾號(hào)，留言咨詢報(bào)名。文/記者 邵子育 圖/記者 蔣幫煜