“師生互動(dòng)的精彩瞬間是一節(jié)課的‘高光時(shí)刻’，好的教學(xué)效果則需要課前課后大量工作打基礎(chǔ)！”談及教育教學(xué)理念，宿州二中數(shù)學(xué)教師李多猛頗有心得。

自2006年參加工作以來，李多猛一直擔(dān)任班主任，常年帶高三畢業(yè)班。他堅(jiān)持認(rèn)真研究教材教法，用心備課教學(xué)生，虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，扎根于課堂教學(xué)并不斷創(chuàng)新教學(xué)，課下努力探索教研，積極參加各類教學(xué)大賽、教研活動(dòng)，積累心得體會(huì)，撰寫學(xué)科論文，發(fā)表部級(jí)期刊論文1次、省級(jí)期刊論文3次。

教育教學(xué)過程中的責(zé)任感與對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，點(diǎn)亮了李多猛教學(xué)生涯中無數(shù)個(gè)“高光時(shí)刻”。

2015年，李多猛的一位學(xué)生遭遇家庭變故，不幸成為孤兒。失去了生活依靠的孩子萌生了放棄高考、去外地打工的念頭。李多猛在開導(dǎo)鼓勵(lì)這位女生的同時(shí)，發(fā)動(dòng)師生為她捐款，幫她向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)，多方協(xié)調(diào)社會(huì)愛心人士伸出援手。在老師的鼓勵(lì)和周圍人的幫助下，這位學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，最終以519分的成績(jī)考取了重慶師范大學(xué)，現(xiàn)在攻讀碩士研究生?！叭绻麤]有李老師，也許我現(xiàn)在就在某個(gè)工廠打工了。李老師改變了我的命運(yùn)，我要像李老師一樣，當(dāng)一名人民教師，教書育人，成就更多的學(xué)生，撒播更多的愛與溫暖！”回憶過往，這位女生滿懷感激。

2020年10月11日，晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，李多猛在騎車回家的路上，不幸遭遇車禍，雙膝嚴(yán)重受傷，醫(yī)生建議他在家靜養(yǎng)。但第二天早上，心里一直掛念著學(xué)生的李老師，忍著疼痛、拄著雙拐又回到了工作崗位上。

15年來，李多猛堅(jiān)守三尺講臺(tái)，不僅為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，更是把愛與溫暖撒在了學(xué)生心底。憑借優(yōu)秀的工作成績(jī)和多年如一日的付出，他獲得“宿州市十佳青年教師”“宿州好人”等榮譽(yù)稱號(hào)。（記者 王云）